熟悉中考或高考的朋友都应该有印象，语文试卷的作文题，会与航空航天、感动中国人物、英雄人物等新闻或时事联系在一起，可以考察学生们平时是否关注时事，也能以此考察学生们的写作能力。

这种与我们生活相联系的出题方法，一直以来都得到大家普遍的好评，能够鼓励学生们在学习之余，也要关心国家或身边的大小事，学会观察，养成思考的好习惯。

实际上，无论是语文作文，还是其他科目的考试或作业，也能与身边的大小事挂钩，这不，最近很多人变“阳”之后，发热就成为了普遍的问题，这也带火了“布洛芬”这种退热药，于是，有化学老师就以“布洛芬”命题，这种新颖的题目也在网上引起了大家的关注和讨论。

这道化学题列出了解热、镇痛药布洛芬的两种合成路线，从其合成路线来看，布洛芬的制作过程还是挺复杂的，需要经过多种化学反应才能配成。

学生需要回答的问题，是A的结构简式、写出生成B的反应类型、写出B生成C的化学方程式、写出D生成E的化学方程式、写出G的结构......

从所问的题目来看，这道题目具有一定的难度，需要掌握高中化学知识才能解答，大家看到这样的题目，是不是既熟悉又陌生，反正我是已经忘得一干二净了，不过，网络上有网友晒出了自己写的答案，大家可以对比一下，是不是正确的？

解热、镇痛药布洛芬，现在很多药店都卖空了，足以说明大家对布洛芬的渴求。个人认为，高中化学老师以“布洛芬”命题很接地气，是理论与实际的结合，对学生来说，做这种与生活实际相关的题目，有以下几种好处。

第一，可以考察学生对有机化学相关知识的了解和掌握情况。布洛芬的合成路线，出现的化学公式，里面蕴藏着有机化学知识，通过路线，学生可以了解布洛芬所含的成分。举一反三，掌握了这种题目，下次碰到其他以布洛芬命题的题目，或者有机化学的化学题，也知道怎么做。

第二，可以巩固学生们的化学知识，也能让学生们知道，生活处处有化学。现在，老师出这类题目给学生做，也是在告诉学生们，不要觉得知识只是在书本中，生活中也有化学知识，这就需要我们拥有一颗善于观察的心。

第三，现在的一些考试，老师出题喜欢考时事或最新的知识点，布洛芬虽然不是现在才有，但现在比较火热，老师们出这样的题目作为作业，就是希望引起学生们的重视，在学习之余，也要关注最新的新闻资讯，比较火的东西，碰到类似的考题，才能有基本的了解，或者有自己的感悟。

第四，学生能根据布洛芬的结构，了解到这种药物的特性，推测出布洛芬的水溶性并不算太好，可能不利于人体吸收，服用需要注意的事项，这些知识点就与生活非常贴近，学生可以学以致用。

从老师的角度来说，布置的作业或出的试卷出现贴近生活的知识点，这种教学方法很好，是值得鼓励和推荐的。

我们学语文，可以提高我们的表达能力和写作能力，我们学化学，同样可以与我们的生活结合起来，值得一提的是，化学知识还能服务于我们的生活。

此外，作业中出现布洛芬相关的题目，也是在告诉学生们，学好了化学知识，掌握了科学的方法或道理，就能通过自己所学的知识服务于社会和人类。

不要小看这一点，很多伟大的科学家或化学家，就是从一件小事中得到启发，树立了一生的梦想。如果我们的学生中，有学生通过点点滴滴的化学知识，以及贴近生活的化学知识得到启发，致力于化学研究，为社会作出属于自己的贡献，也就达到了教育的目标和目的。

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高中化学题，老师以布洛芬命题，大家怎么看？