近日，广东湛江吴川市一名小学五年级老师在家长群留言： “如果孩子的手无用，建议家长干脆打残算了，留着装饰看着令人恶心”。

要说不当言论，这才是真正的不当言论。当然也不排除还有其他的不当言论。

作为教师，是绝对不能说出这样的话的。

为什么？

因为这句话的不当之处有三。

一是犯了逻辑错误，随意缩小手的功能。

手可以用来写作业，还可以用来做别的很多事，怎见得不写作业手就无用了？那有的人没读过书，有的人没上过学，那手就无用，就要剁掉？未免太可爆笑吧。

二是犯了对人的生理构造无知的常识错误。

大家知道，咱们人体的手或脚或其他东西，都是本来固有的，并不是为了装饰而安上去的，它们各自都起着独特的作用，而并不是为了装饰。

第三，教师应对自己所教的学生有起码的爱心和耐心，不能去“恶心”人家。这里用上“恶心”一词，反映出这位教师缺乏起码的爱心和耐心。

除了这三处不当之外，这句话还对家长造成极大的心理伤害。家长会为自己生下这样的孩子感到深深的自责，深深的哀叹，对教育好自己的孩子茫然失措，心理负担陡然增加。

另外，这句话也极大地伤害了教师群体。因为家长们不知道会说这样的话的教师是不是只有这一位，进而对更大范围的教师群体产生疑虑，从而失去对广大教师的信任。

当然，这位教师可能是在学生对老师布置的作业一字不写的情况下说的，也就是说是在极度气愤的情况下说的。就像有些家长，在孩子极不听话时会说“我揍伤你”一样。

但是，家长可以对自己的孩子说我揍伤你，而老师却不能说类似的话。

为什么？

因为家长对自己的孩子嘴上说我揍伤你，但他心里还是很爱自己孩子的。而老师说类似的话，就真表明这个老师对这个孩子没有一点爱护之心。

而作为一位教师，对自己所教的孩子要有爱心有耐心，这是起码的职业道德。

但是我们再往深处挖一点，看看这位老师为什么对自己的学生不做作业就如此生气呢？

当然是因为不做作业肯定就会影响成绩，而学生的成绩不好就会影响老师的业绩，在当前的教育制度下，学生的成绩之于老师有多重要，外人是很难体会的。

据说，当地的2023年已经启动对该老师的调查程序。我们的教育主管部门对老师的不当言论的调查总是非常及时，总是第一时间的。就不知道这些部门对老师们反映的问题会不会也总是非常及时而且也是第一时间的。

但不管怎么说，话说出去了，留在了家长群里，调查总是应该的。

但愿这个调查能够顾及到前因后果，如果这位老师平时并无什么不当举动而只是说说而已，其实是可以退而求其次的。

毕竟当今之世，当个老师不太容易。